比例的应用（例4）比例一、一、探究新知探究新知你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？看动画，想问题，说道理。看动画，想问题，说道理。一、探究新知一、探究新知按2:1画出下面三个图形放大后的图形。按2:1放大就是把各边的长放大到原来的2倍。三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍了呢？看动画，想问题，说道理。看动画，想问题，说道理。一、探究新知一、探究新知观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？如果把放大后的正方形按1:3、长方形按1:4、三角形按1:2缩小，各个图形又会发生什么变化？看动画，想问题，说道理。看动画，想问题，说道理。二、二、知识应用知识应用先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。按4:1放大 按1:2缩小A二、二、知识应用知识应用下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。 只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。B C D二、二、知识应用知识应用（1）（ ）号图形是号长方形放大后的图形，它是按 （ ）:（ ）的比放大的。（2
