精选优质文档-倾情为你奉上22.手指教学目标1.会认14个生字,会写15个生字,能正确读写由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文,了解课文主要内容,了解五个手指的各自特点,了解作者描写手指的方法。3.学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。4.懂得任何事物都各有所长,各有所短的道理。教学重难点1.了解五个手指的各自特点,了解作者描写手指的方法。2.懂得任何事物都各有所长,各有所短的道理。教学课时2课时第一课时教学过程一、导入新课,揭示课题同学们,手指长在每个人的手上,时时看到,常常用到,不过也许很少有人会去关注它们。我国漫画家丰子恺先生以手指为对象,写出了一篇有趣而意味深长的文章。他眼中的手指究竟有什么特别之处呢?让我们一起走进课文看看吧!(板书课题)二、初读课文,整体感知1.同桌互读、互查课文朗读情况,出示要求。(1)读准字音,读通句子:不漏字,不错字。(2)做到流利:自然停顿,朗读通畅,不回读。(3)互相解答不懂的词语。2.教师检查。(指名