精选优质文档-倾情为你奉上信息化教学设计模板作者信息姓名 电话学科数学年级五年级邮件 单位 教学设计教学主题解简易方程一、教材分析本内容是解简易方程的第一课时，是在学生学了四则运算及四则运算各部分之间的关系和学生已具有的初步的代数知识（如:用字母表示数，求未知数x）的基础上进行教学。为后面学习解方程应用题做了准备，为后面学习分数应用题、几何初步知识、比例等内容时要直接运用，这节课是教材中必不可少的内容，是本章节的重点内容之一。 二、学生分析1、学生对本节课所学知识很感兴趣，这对开展有效的课堂教学奠定了良好的基础。2、学生运用新知识解决实际问题的能力存在比较明显的差异，但不同的学生具有不同的潜力。3、优秀学生与学习困难生对方程的理解在思维水平上有较大差异。三、教学目标1、使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。2、结合教学,培养学生事实求是的学习态度,求真务实的科学精神,养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。四、教学环境简易
