校园里的浪费现象(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上20132014学年第二学期五年级综合实践活动教案李新兰 刘运红一、教学内容：校园里的浪费现象二、教学目标 1.认识到我国是一个水资源紧缺的国家；认识到电、文化用品、粮食来之不易。 2.培养学生自主学习、合作探究的能力，以及收集、处理信息的能力。 3.情感目标：使学生懂得浪费是一种可耻的行为，敲响校园浪费现象的警钟，让学生从小养成勤俭节约的习惯。 三、教学重点：认识到校园中的浪费现象。 四、教学难点 教育学生养成勤俭节约的习惯，激发学生珍惜国家资源的情感。 五、教学方法 观察法，小组活动成果汇报，活动体会交流，自我评价等。教学准备 六、教学准备：图片、各种有关资料、课件、实物投影仪等。 七、教学过程 1.情境导入 同学们请看（播放课件），这就是我们每天学习生活的校园，它是多么的美丽。可在这美丽的校园中却存在着一些不和谐的音符，这就是校园浪费现象。通过前面的实践活动，大家有了很多收获，下面就请各小