正比例-----导学案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上正比例 导学案教师寄语：任何的限制，都是从自己的内心开始的。一、复习铺垫说出下列每组数量之间的关系。(1) 速度 时间 路程(2) 单价 数量 总价(3) 工作效率 工作时间 工作总量二、新授1、教学例1请同学们计算并在课本上填表。同学们观察表里两种量变化的数据并思考。(1) 表里有哪两种数量，这两种数量是怎样变化的?(2) 路程和时间相对应数值的比的比值各是多少?这两种量变化有什么规律?学生进行讨论。师：这里比值90是什么数量?谁能说出它的数量关系式?生：(答略)。师：想一想，这个式子表示的是什么意思?2、教学例2师：同学们按刚才学习例1的方法学习例2，然后把你学习中的发现综合起来告诉大家。师：提问，这两种数量的变化规律是什么?你是怎样发现的?生：一种量变化另一种量也随着变化。一种量增大(或减小)另一种量也随着增大(或减小)。师：比值8.2是什么数量，你能用数量关系式表示