增光中学林静洁 新人教版八年级上册第十三章第三节第一课时 13.3.1 等腰三角形2教材学法学情 教学过程 教法说课构思教学反思教材分析1. 教学内容 本节课 是义务 教育课 程标 准实验 教材数学八年级上册第十三章第三节 等腰三角形的第一课时的内容 等腰三角形的性质 ，等腰三角形是一种特殊的三角形，它除了具有一般三角形的性质以外，还 具有一些特殊的性质 。它是轴对 称图 形，具有对 称性，本节课 就是要利用对 称的知识 来研究等腰三角形的有关性质 ，并利用全等三角形的知识证 明这 些性质 2 、在教材中的地位与作用：本节课 是在学生掌握了一般三角形和轴对 称的知识 ，具有初步的推理证 明能力的基础 上进 行学习的，担负 着进 一步训练 学生学会分析、学会证 明的任务 ，在培养学生的思维 能力和推理能力等方面有重要的作用；而“ 等边对 等角” 和“ 三线 合一”的性质 是今后论证 两个角相等、两条线 段相等、两条直线 垂直的重要依据，因此本节课 内容十分重要起着承上启下的作用。抽象思维趋于成熟， 形象直观思维能力强 具有一定的独立思考归纳概括等能力学习兴趣浓动手能力较强能进行简单的推理
