精选优质文档-倾情为你奉上“比多少”教学设计 教学内容：人教版新课标教材一年级上册P68页教学目标：1、 探究用一一对应的方法比较物体的多少，初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。2、 经历观察、操作、体验、交流等数学活动，初步学会从数学的角度去思考问题。3、 鼓励大胆表达自己的想法，培养认真倾听他人的意见，虚心向他人学习的好习惯。教学重点：初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。教学难点：探究用一一对应的方法比较物体的多少。教学准备：多媒体课件，小兔、砖、小猪、木头、苹果、萝卜等实物图片和三角形、正方形、圆形图片。教学过程：一、创设情境，引入新课师：小朋友们喜欢听故事吗？下面老师就给大家讲一个动物盖房子的故事，大家一定要仔细听，边听故事边看图片：（课件播放图片，老师讲故事）在一条蜿蜒的小河边，小猪正在帮小兔盖房子。他们有的搬砖，有的扛木头，忙得可欢乐了！河里的小鱼被这热闹的场面吸引了，禁不住跳出水面，瞪大眼睛想看个究竟。
