定边县教研室定边县教研室 乔文清乔文清一一.高效课堂的内涵高效课堂的内涵高效课堂的高效课堂的“高效高效”， 是是“效果效果”、 “ “效率效率”、“效益效益”三个指标的结合。三个指标的结合。效果是学生学习目标和学习结果的结合度。效果是学生学习目标和学习结果的结合度。“学会学会”和和“会学会学”效率是指取得的效果和投入时间、资源的关效率是指取得的效果和投入时间、资源的关系。追求消耗最低化和效果最优化。系。追求消耗最低化和效果最优化。“学乐学乐”和和“乐学乐学”效益是教学过程和结果的整体收益，能实现效益是教学过程和结果的整体收益，能实现学生的发展价值。学生的发展价值。“让人成为人让人成为人”二二.高效课堂的基本理念高效课堂的基本理念相信学生相信学生 利用学生利用学生 解放学生解放学生 发展学生发展学生三三.高效课堂的基本特征高效课堂的基本特征主动性主动性 生动性生动性 生成性生成性生命性生命性 发展性发展性主动性主动性传统课堂，教学成为文化侵犯 传统课堂，教学成为文化侵犯 教师将自己对教材 教师将自己对教材的解读强加给学生，同时采用 的解读强加给学生，同时采用“ “征服 征服” ”和 和“
