人教版七年级历史下册阳平镇第二初级中学 徐娜萍教材解析研究吃透教材正确理解教材准确把握教材创造性使用教材 课 标 要 求 联 想 中 招 教 材 处 理情感态度形成历史的进步意识、培养历史的正义感、树立热爱和平和以人为本的价值观等基础知识重要人物、历史事件、历史现象、基本线索学习策略评价策略活动策略点拨策略归纳策略自学策略创新意识大胆想象敢于评价善于归纳学会学习基本能力运用科学的历史观分析、认识、理解历史问题 课标要求 联想中招2009年：甲骨文出现的朝代？考察它应访问的城市？从中国文字的变化显示了中华文明的什么特征？2010年：都江堰、大运河的主要功能？对政权的影响？如今建设大型公共工程时应注意什么？重在考察对同类知识的归纳梳理1、注重前后知识联系。2、关注国家大事，以古鉴今。 朝代顺序示意图朝代顺序示意图隋隋唐唐辽辽西夏西夏十国十国五代五代北宋北宋清清明明元元金金南宋南宋 教材分析教材分析 归纳整理政 权统 一 并 立辽、西夏与北宋唐隋元 明 清五代十国合久必分 ，分久必合 金与南宋少数民族和外国专制统治农业商 业 发明、著作文学、史学、艺术工业各朝代的主要内容科技文化经 济民族
