利用前面的直角三角形的一些性质（如：关于角之间关系的“直角三角形两锐角互余”、关边之间的“勾股定理”等），可以解决一些与直角三角形有关的问题。为了更有效地解决各种测量问题，我们必须深入研究直角三角形的边与角之间的一些关系。25.2 锐 角三角函数（第（第11课时）课时）锐 角三角函数的定义学习目标1、掌握锐角三角函数的定义2、能根据锐角三角函数的定义进行简单的计算问题1 为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是30，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？这个问题可以归结为：在Rt ABC中，C90，A30，BC35m，求AB的长.ABC 思考：你能将实际问题归结为数学问题吗？情境探究 根据“在直角三角形中，30角所对的直角边等于斜边的一半”，即ABC 在Rt ABC中，C90，A30，BC35m，求AB的长.可得 AB=2BC=70m，即需要准备70m长的水管.在上面的问题中，如果使出水口的高度为50m，那么需要准备多长的水管？结论：在一个直角三角形中，如果一个锐角等于30，那
