精选优质文档-倾情为你奉上物质的量说课稿各位评委老师，上午好，我是号考生。今天我说课的题目是物质的量，下面我从教材，教学方法，学法，教学过程分析四个方面展开说课。一、 说教材1、 教材分析本节内容选自科教版化学（必修1）第一章第三节，本课时主要涉及第三节第一部分物质的量。本课时内容属于工具性概念，它贯穿于高中化学的整个教学，学生在今后几乎每节课的学习中都会用到，在化学计算中处于核心地位，所以这节课是本章，甚至整个高中化学的重要内容。本课时主要介绍物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数等概念，这些概念对学生来说比较抽象难懂，而且很容易将物质的量与物质的质量混淆起来。根据新大纲人才培养的素质要求和学生的实际，我确定了本课时的三维目标和教学重难点。2、 三维目标（1） 知识与技能目标1、 了解物质的量及其单位摩尔的含义，使学生了解学习物质的量这一基本物理量的重要性和必要性2、 理解阿伏伽德罗常数的含义3、 掌握物质的量与微粒数目之间的换算关系（2） 过程与方法目标1、 通过与其他物理量对比得出物质的量的概念，培养学生类比推理
