1、1河南省基础教研室 2018 年度综合实践活动、通用技术学科教研活动安排年度工作会 布置全年工作 2 月 郑州综合实践活动课程实验区、校建设工作会根据教育部颁布的中小学综合实践活动课程指导纲要的要求，建立综合实践活动课程实验区，在进一步扩大实验的基础上加强教学研究与指导，做好课程全面、规范实施的基础准备。3 月 待定综合实践活动、校本课程成果申报与评选下发文件，规范申报程序和条件；根据省厅要求组织成果评选 38 月 郑州综合实践活动课程实施情况调查组织专家团队对我省综合实践活动课程实施状况进行调查。形式：问卷调查、访谈、课堂观察等 5 月 待定综合实践活动、通用技术综合实践活动优质课评选在各地
2、评选的基础上，组织省级优质课评选观摩活动，参赛教师现场观摩、说课 12 月 待定做好第二届河南省综合实践活动、校本课程建设优秀成果申报、评选工作综合实践活动、校本课程建设优秀成果申报、评选方案根据河南省教育厅关于开展中小学综合实践活动课程和校本课程建设优秀成果评选工作的通知（教基研2015408 号）文件精神，认真做好中小学综合实践活动课程和校本课程评定工作，促进综合实践活动课程和校本课程有效实施，建立综合实践活动、校本课程建设成果评选申报制度；规范评选标准、内容、程序和数量。一、工作目标通过科学有序开展综合实践活动课程和校本课程优秀成果的评定，充分发挥优秀成果的示范引领作用，规范教师在教学中
3、的指导行为，促进综合实践活动课程和校本课程常态化实施。二、评选要求（一）严格控制评选范围和指标。各市、县（区）要严格按照河南省教育厅（教基研2015408 号）要求，规范开展优秀成果评选工作，不得随意拓展成果评选范围、增加成果评选指标数量。2（二）规范评选程序。各市、县（区）依照河南省中小学基础教育综合实践活动课程建设优秀成果评选工作方案和河南省中小学基础教育校本课程建设优秀成果评选工作方案，制定相应的评选办法，在教育行政部门的指导下，报请上级业务主管部门批准后方可开展评选工作。评选结果必须报送上级业务主管部门备案。（三）恰当处理综合实践活动和其它学科的关系。在综合实践活动成果评选中，要以综合
4、实践活动课程内容为主、兼顾其他学科的原则，既不排斥其它学科，也不得以其它学科替代综合实践活动课程。（四）各级主管部门在审查、推荐成果的过程中要严格把关，杜绝剽窃、抄袭、重复申报等一切弄虚作假行为。（五）严肃评选纪律。各地在成果评选过程中，坚决杜绝一切巧立名目的乱收费现象，成果评选办法、指标数量、评选结果都要及时公示，接受社会监督。三 、综合实践活动课程建设优秀成果申报、评选细则学校必须落实国家课程计划，将综合实践活动课程落到实处。参评人员要上报学校综合实践活动课程教学活动方案（每周的教学活动次数、教学活动形式、教学活动目标） ；参评人员要上报两个以上主题活动方案设计；省级申报人数只限 1 人。
5、（一）严格控制评选人数。评选指标严格按照河南省教育厅（教基研2015408 号）文件要求，不得突破。县（区）评审指标量由市级控制，总量不得超过市级指标的 3 倍。（二）成果评选程序。成果评选采取县、市逐级选拔，逐级报送方式。市级评选结果必须于省级评选活动前一年完成，并报送省基础教研室备案。（三）省级成果申报条件，应符合下列其中两项以上（含两项）：1.综合实践课程建设优秀成果获得市级二等奖以上；2.教师参评综合实践活动优质课获得市级以上奖励；3.教师综合实践活动方案设计获市级以上奖励；4.学校获市级以上综合实践活动课程建设先进单位。(四)学生社团活动申报省级成果应符合省级成果申报条件一项以上，申
6、报社团成果总数不超过综合实践活动成果总数的 20%。每年在市级教研部门更新备案，并持续开展活动三年以上，符合下列其中两项：1.学生社团在市级教育教研部门组织的优秀社团评选中获二等奖以上；32.社团学生成果或作品获市级一等奖，省级二等奖以上；3.社团活动被市级以上新闻媒体报道。(五)同一成果不能重复申报。（六）各省辖市、省直管县（市）教研室根据上述细则，在教育行政部门指导下制定本地评选办法。所有综合实践活动课程建设成果必须进行公示。四、校本课程建设优秀成果申报、评选细则（一）严格控制评选人数。评选指标严格按照河南省教育厅（教基研2015408 号）文件要求，不得突破。各县（区）评审指标总量由市级
7、控制，不得超过市级指标的 3 倍。（二）成果申报要求1.校本课程教材原则上应为正式出版物或得到县级以上教研部门认定。2.上报时要求有学校负责人签字盖章并出具县以上教研部门审定意见，以保证思想政治和意识形态的正确性。3.申报人要保证申报材料为本人原创成果，无抄袭等弄虚作假行为，文责自负，并在本单位预先公示。4.提交学校校本课程的教学活动设计方案（每周的教学活动次数、教学活动形式、教学活动目标） ，不低于一个学年的与校本课程建设申报成果直接相关的教案。5.申报人数要求。省级校本课程建设成果评选申报人数为 1-3 人。(三)必须提交的材料1.县以上教研部门对课程的审定意见。2.申报人依据参与编写的文
8、本教材，讲授的配套教学视频课例（不少于两课时） 。3.申报人获市级校本课程建设优秀成果二等奖以上。(四) 同一成果不得重复申报。（五）各省辖市、省直管县（市）教研室根据上述细则，在教育行政部门指导下制定本地评选办法。所有校本课程建设成果必须进行展示。五、报送时间及要求综合实践活动、校本课程建设优秀成果评选申报时间及要求以省教育厅文件为准。各省辖市、省直管县 2018 年 3 月 25 日前完成本地评选工作并上报本地评选文件及获奖名单。4六、联系方式 0371-62005237 信箱: 网站：做好河南省综合实践活动课程建设实验区、实验学校建设工作关于设立中小学综合实践活动课程建设实验区、实验学校
9、的方案2017 年 9 月教育部正式颁布了中小学综合实践活动课程指导纲要 （以下简称纲要 ） ， 纲要的颁布是对第八次课程改革以来，综合实践活动课程建设经验的总结，也是指导下一步综合实践活动课程建设实践的纲领，为了更好地贯彻纲要的精神，推动我省中小学综合实践活动课程的常态化、规范化实施，必须进一步加强对新形势下综合实践活动课程的实验研究，从课程的制度建设、课程的管理与评价、教学指导、课程资源开发、师资队伍建设以及校外课程环境优化等方面构建综合实践活动的课程体系，为此，决定设立“河南省综合实践活动课程建设实验区、实验校” （以下简称“实验区、校” ） ，并制定本方案。一、申请设立实验区的基本条件
10、1.市、县级教育行政部门出台本地区综合实践活动课程实施指导意见，保证辖区内中小学校全面开设综合实践活动课程，并按照纲要要求开足课时。2. 配备专、兼职教师，全体教师参与课程指导，对全体教师进行课程培训。3. 健全各级教研组织，教研部门跟进做好课程实施的教学指导与管理。4. 落实课程评价的相关要求，将中小学综合实践活动课程评价的结果纳入综合素质评价，并作为招生录取依据。二、申报与审批程序1.申报地区按要求填写“综合实践活动课程建设样本校申报表” ，向省基础教研室提出申请。2.由省基础教研室组织专业人员对申请地区按照设立实验区的条件和要求进行综合评估，最终确定“河南省综合实践活动课程建设实验区”
11、，并授予匾牌。三、实验区、校的管理1. 实验区、校接受省基础教研室的管理，省基础教研室定期对实验区、校工作情况进行考评。2. 实验区、校接受省基础教研室的业务指导，按照要求定期上报课程实验资5料，包括工作计划、各项管理制度、实验动态信息、阶段工作总结等。3. 实验区、校各级教研部门定期开展形式多样的教研活动，如优质课评选、优秀方案设计评选、课程建设成果评选等。4. 实验区、校优先参与省基础教研室举办的各种活动，在优质课申报、课题研究立项申请、教学成果评选等方面享有优先权。5. 省基础教研室加强实验区综合实践活动课程资源的开发与管理指导，实现优质课程资源共享。6、请申请单位于 2018 年 6 月 30 日前将申请表报河南省基础教育教研室综合室（郑州经济开发区经南三路 12 号河南省教研室） 。联系人：岳宇巅 电话：13503850339 邮箱：附：河南省综合实践活动课程建设实验区、校申请表6河南省综合实践活动课程建设实验区、校申请表申请单位名称地址负责人 联络人 联系电话 电子信箱 申请单位综合实践活动课程建设基本情况简介。（符合设立实验区、校的条件）申请单位承诺 负责人签字（公章）年月日河南省基础教育教学研究室审批意见 （公章）年月日
