精选优质文档-倾情为你奉上第17章 费马大定理教学说明教材分析：本节内容选自人教版八年级下册第十七章勾股定理阅读与思考。教材把本节课安排在二次根式、勾股定理之后，阅读并思考从勾股数组引出的类比、推广后的数学问题费马猜想，从另一个角度说明了勾股定理对于数学发展的影响，引发学生的学习兴趣和对数学的热情结合。以费马大定理为载体，在阅读中了解在解决这个数学难题的过程中，一代代数学家艰苦探索、不屈不挠的科学精神和在探索过程中的聪明智慧，培养学生的良好数学品质。 学情分析：根据八年级学生的心理特征，他们对于数学发展的历史、数学故事、数学家的趣闻轶事，数学概念、公理定理的起源，古今中外数学方法有浓厚的兴趣，对数学史中存在的问题、疑难有相信自己能解决的冲动和欲望，但是他们在解决问题时需要的综合知识和数学能力不足，缺乏恒心。所以我在课堂上注意时刻调动学生的积极性，用不同的小故事、短视频来吸引学生的注意力，使学生全身心投入课堂。教法学法：教师采用“引导推理式”的教学方法；学生通过查阅资料、小组合作、展示交流，经历猜想、整理、推理等活动获得新知。
