1、护理专业毕业设计临床病例护理方案设计方案设计（报告）题目 1 例慢性阻塞性肺疾病急性加重期的护理方案设计（报告）题目来源 自选课题 设计（报告）题目类型 病例报告 开题时间2015 年 5 月1、设计（报告）研究意义慢性阻塞性肺疾病急性加重期是临床上常见的呼吸系统疾病，与稳定期相比，患者的情况持续恶化。急性抢救的时候，随着救治方法的不断改进，大多数患者病情有所稳定，但还是影响着患者呼吸功能，降低了生活自理能力，也给其家庭带去了巨大的经济负担。通过一系列的呼吸功能锻炼措施，在改善其功能障碍中的作用被广泛的关注，其目的就是最大限度就是帮助患者稳定病情，恢复呼吸功能。本设计研究的意义在于，在临床实习
2、阶段如何在带教老师的指导下，最大意义上的帮助患者，如何制定此类患者的护理方案，实施对患者的急性加重期的治疗，减轻患者的呼吸困难，并较好的完成对患者的护理，积累经验，以便于将来更好的运用到临床工作上。二、设计（报告）主要研究的内容、预期目标（一）主要内容针对慢性阻塞性肺疾病急性加重期的护理整体方案，出院指导及护理小结。（二）预期目标 通过对该患者的护理，在为患者减轻痛苦的同时，积累和总结工作经验，同时也将自己在学校学到的理论知识与实践相结合。三、设计（报告）的研究重点及难点（一） 研究重点如何为慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者制定一套适合该患者的护理方案，并能够较好的完成护理措施，使患者达到预期的功能恢复的目标。（2）研究难点怎么样在老师的指导下在实际的护理操作中更好的总结工作经验。四、设计（报告）研究步骤（进度安排）起止时间 阶段内容 2015 年 5 月 23 日 选题、进行毕业设计的构思 2015 年 6 月至 10 月 查阅文献、病历资料 2015 年 10 月至 12 月 在带教老师的指导下选择合适的病例，制定护理方案并实施护理 2016 年 1 月至 3 月 总结对该患者的护理经验，完成毕业设计初稿 2016 年 4 月至 5 月 在指导老师的指导下反复修改后定稿，打印装订毕业设计文稿 2016 年 6 月 完成答辩，确定成绩。
