学习目标 1.知识与能力目标（1）理解偶函数、奇函数的定义。 （2）能用定义来判断函数的奇偶性。（3）掌握奇、偶函数图像的性质。2.过程与方法目标（1）初步培养学生数形结合的思想。（2）从数和形两个角度理解函数的奇偶性。3.情感态度与价值观目标（1）体会具有奇偶性函数的图像对称的性质，感受数学的对称美，体现数学美学价值。（2）通过函数奇偶性概念的形成过程，培养学生的观察、归纳、抽象的能力，同时渗透数形结合思想，从特殊到一般的数学思想。 预习检测答案：1. 28、-28、0；3a3+2a、- 3a3-2a、02. y轴 3. 奇 4. 0同桌之间互助一下。生活中的对称美新课引入：新课引入：世博会中国馆世博会中国馆故宫太和殿故宫太和殿大门大门我们的校园我们的校园(-a, a2)(a, a2)根据预习案（2）中你画的函数f(x)=x2图象，再观察函数值对应表，你看出了什么？f(1)f(-1)= 1 = 1f(a)f(-a)= a2= a2f(2)f(-2)= 4= 4猜想 :f(-x) _ f(x)= 3 2 1 0 1 2 3 9 4 1 0 1 4 9 1.概括猜想，揭示内涵 结论：当
