群文阅读教学设计(共9页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上群文阅读教学设计 为他们点赞执教年级七年级群文篇目卖油翁 泥人张 核舟记教学目标知识与技能1.引导学生运用“勾画关键词句、交流”等方法阅读文章。2.通过多文本的阅读和分享，提升学生的整体感知、提取和整合信息的能力。过程与方法通过师对“1”的讲解，生小组合作完成“X”的学习，探究主旨，升华情感。情感态度价值观学生通过阅读，感受生活各行业人员的高超技艺，并树立正确的价值观念。教学重难点1.通过师对“1”的讲解，生小组合作完成“X”的学习，探究主旨，升华情感。2.学生通过阅读，感受生活各行业人员的高超技艺，并树立正确的价值观念。教学准备课件、拓展阅读材料教学方法小组合作探究教学过程1、 谈话导入同学们，小学时我们学过一片课文刷子李，你们还记得文中那位那位技艺精湛的刷浆师傅吗？（生回答),是呀，他那高超的技术确实让我们记忆犹新。今天