高三语文语言文字运用之连贯(排序题)ppt课件.ppt

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语言表达连贯一、考点分析 语言连贯,指的是一个语段的各个句子之间,或是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都能接得上、扣得紧,语意一贯而下,脉络清晰,文气顺畅,色彩一致,准确、完整地表达一个意思。 题型:选择题和句子补写题 选择题: 1承接题,只给定上句,要求选择与之相连贯的下句(可以是一句也可以是几句)。 2、排序题,即给若干句子,按语意连贯的要求排列成一段话。二、方法点拨 步骤一、通读通读语句,试着确定第一句。 步骤二、试排根据关联词、代词、重复词语、暗示性词语、时间空间顺序等把关系最紧密的句子排成小组句,再把小组句按一定逻辑大组句段。 (边排序边对照选项,进行排除,得出答案) 步骤三、检查把连好的语段再通读,不连贯的再做微调。 (广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是() 艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。 这种看法未免失之武断,甚至是错误的。 真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时 还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究 也会受到影响。 人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。 真正的艺术家,既有

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