精选优质文档-倾情为你奉上论初中数学活动的意义及开展策略 摘 要：对初中数学教学中开展数学活动的背景和意义、目的，进行了研究和探讨，并结合北京师范大学出版社出版的数学教材中的教学活动，例谈了数学活动课的设计及实施办法，以更好地促进数学教学活动的有效开展。 关键词：数学活动；解决；数学问题；获取新知；应用新知 中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）20-0089-01 数学活动是基于数学的活动，学生一方面可以通过数学活动达到学以致用的目的，另一方面可以得到相应的新的数学结论。北京师范大学出版社出版的数学教材中，每一节都有很多数学活动，如何利用这些数学活动有效开展教学，是每一位数学教师需重视的课题。结合多年教学实践，探讨了数学活动对于解决数学问题的意义，以及开展数学活动的目的及措施。 一、开展数学活动的背景和意义 培养学生应用数学知识解决实际问题的能力是数学教育的目的之一。很多学生觉得数学枯燥无味，甚至害怕上数学课，更谈不上积极主动地探索数学知识，他们总是把数学等同于众多数学知
