精选优质文档-倾情为你奉上运城幼儿师范高等专科学校各主要教学环节质量标准学校的根本任务是培养人才，人才培养质量是学校的生命线，不断提高教学质量是学校永恒的主题。为加强教学过程管理，规范教学行为，保证和提高教学质量，根据运城幼儿师范高等专科学校教学质量监控实施办法、运城幼儿师范高等专科学校教学工作规程等有关文件规定，制定我校各主要教学环节质量标准。一、理论教学质量标准（一）课堂教学课堂教学是进行课程理论教学的主要形式，是教学过程的基本环节。1.授课教师（1）授课教师必须具有运城幼儿师范高等专科学校教学工作规程中所明确的教学资格。（2）新教师必须经过岗前通识性培训和专业性业务培训且成绩合格方可承担课堂理论教学。（3）具有副教授及以上职称的教师应积极承担基础和专业理论课教学任务。（4）授课教师必须使用普通话教学。2教学大纲教学大纲是教学工作的指导性文件，是教案编写、教学组织、课程建设和质量监控的主要依据。（1）教学大纲的编制要符合学校办学定位的基本精神，满足培养目标的具体要求，编写任务由相关的教研室具体承担。
