临去秋波那一转 探究小说的结尾2017年9套高考试卷有4套考小说全国一：小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。江苏卷：请探究小说结尾的表达效果。浙江卷：小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？山东卷：本文结尾写到“我”下意识地摸枪栓，那么“我”会再向公鹿开枪吗？请结合全文，谈谈你的看法。高考风向标学习目标1、真题分析，明确小说结尾探究题考查类型，探究作答策略；2、规范解题思路，提高解题能力。小说结尾类型出人意料式戛然而止、留下空白式卒章显志式令人感伤式大团圆式提问方式：探究小说结尾的艺术效果。小说为什么要以结尾？请探究其原因。小说的结尾是否合理，谈谈你的理解。小说的结尾部分，是否可以删掉，请作探究。艺术性艺术性合理性合理性真题体验： 一个圣诞节的回忆第一阶段：读懂文本1、梳理情节：结合文中语句，概括小说内容 方法导航：何人+何事+何结果2、感知形象：“我”的朋友是一个怎样的人 方法导航：形象特征+原文依据3、探知主题：概括小说的主旨 方法导航：通过内容+表现/表达/揭示读到位读到位梳理情节： 文章圣诞节为由头，讲述了被寄养在乡间亲戚家的
