旧知回顾 我们学习过哪几种统计图，它们在描述数据时分别具有怎样的特点？ 条形统计图 扇形统计图 折线统计图 （表示每个项目的具体数目） （表示各部分在总体中所占的百分比） （反映事物的变化趋势）（1）根据统计图，说出两条你所获得的信息.（2）结合统计情况，给学校食堂提一条合理性建议。 某校八（1）班同学在校园内随机调查了部分同学，对学校食堂提供的早餐品种的喜爱情况，制成了如下统计图：生活实际 某校学生在假期进行“空气质量情况调查”的课题研究时，他们从当地气象部门提供的今年上半年的资料中，随意抽取了30天的空气综合污染指数，数据如下： 根据国家环保总局公布的空气质量级别表如下： 把数据按上述级别分成050，51100，101150，151200，201250共5个组，进行整理，得下表：问题一（1）根据国家公布的级别，说说这30天的空气质量，各级别各占多大比率？（即分布情况）.（2）该校学生估计该地今年（按365天计算）空气质量达到优级别的天数约是110天，你知道他们是如何估计出这个结论的？思考：根据上面的统计方法，面对大量数据时，如何获得它的整体分布情况？空气质量级别表上一问题给我们的启
