隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。（一）语境分析法根据上下文相互制约的关系，推断出该词的含义。1及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。解析：在古汉语中，“多”有五个义项：数量多；重要，重视；赞美；多数，大都；实足，只。原文说何远离开东阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们更因为这样而赞赏他，根据语境来推断可以判定解释为“称赞”是正确的。2 汝时犹小，当不复记忆。“犹”我们很可能把它解为“还”，句意为“你当时还小，一定不再记得了”，乍一看也没有什么问题，但放在语境中就错了，因为作者与“十二郎”虽为叔侄，但年龄相差无几，不会这样说话，因此解为“更”才更合理。3 郦道元之所见闻，殆与余同，而言之不详。4 而渔工水师虽知而不能言。放在语境推断两个个“言”应分别翻译为“叙述”、“记载”。5. 及死之日，天下知与不知, 皆为尽哀。“知”字如译为“知道”或“了解”，或解释为通假字“智”都是不合逻辑的，因为“不知
