“职业与我”教案设计(共12页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上“职业与我”教案设计申请资格种类 高级中学教师 申请任教学科 心理教育 姓 名 XX 单 位 云南师范大学应届毕业生2012.5.12“职业与我”教案（两个课时）高中学生正处于心理断乳的关键时期，高中也是人生的一个重要分水岭，尤其是即将毕业的高三学生面临着填报志愿时专业选择的问题。但就目前高中生的情况而言，对于职业他们只有模糊的认识，而对于职业价值观、职业兴趣、职业规划与选择他们甚至都没有机会接触，因此，在高中生的心理健康教育课堂当中，应该引入更多的职业教育内容，使学生加深对自己的认识，也加强对职业的理解，同时对未来有一定的职业规划。第一课时职业初探索一、教学目标让学生对职业形成一定的认识并明确自己的职业兴趣，同时树立正确的职业价值观。二、教学重难点1、教学重点：讲解职业；职业兴趣 2、教学难点：组织学生对职业进行讨论三、教学方式 讲授法、讨论法四、教具：电脑音箱