《苏幕遮》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上苏幕遮教学设计【教学目标】1、了解作者及其词坛成就。2、把握词中自然清幽的意境，了解用词格律严谨、语言清新自然的特点。3、因声求气，吟咏诗韵，体会词的音韵美。【教学难点】1、美读全词，吟咏情韵。2、分析诗词的意象及意境，把握诗人的感情。【教学方法】诵读法、讨论法【教学过程】一、 导课：回忆关于荷花的诗句。1、泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 宋 杨万里小池 2、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 唐 王昌龄采莲曲 3、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋 杨万里晓出净慈寺送林子方4、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 江南二、文学常识积累周邦彦（1057-1121）：字美