建筑系馆建筑设计 目 录建筑设计概念一总体设计 二三功能分区及流线四建筑系馆各分部设计五建筑实例六 建筑设计概念讨论、交流讲座展示、观摩制作模型 资料室 画图 功能要求将教学空间(各类教室、实验室、办公室)和非教学空间(门厅、中庭、联系走廊、空间节点)二者视为同等重要，互相依存的整体，既是对校园本质精神的回归，又是知识经济时代教育观念转变的要求。同时也是一种很建筑化的操作， 总体设计 校内交通流线与出入口设计学校内的人流分析主入口设计适应校园主要人流来向深圳大学建筑系馆学生、教师设计院、行政人员展览、雕塑材料系馆入口空间设计 建筑入口空间相当于室外空间与室内空间的“交点”，具有很强的 识别性和认同感，空间的对比与变化。 建筑入口空间时考虑其人流集散的交通功能，也应考虑其作为师生交往活动的场所功能。 大学教学建筑的入口外部空间有两种基本模式:一.是非限定的开放模式二.是具有很强领域感的围合 入口设计 1.非限定的开放模式 入口设计 2.具有很强领域感的围合建筑系馆方案 建筑间距 建筑布局和间距应综合考虑防火、日照、卫生等要求，并应符合下列要求： (二)、日 照D/H=1.08 或 D=
