斑羚飞渡沈石溪执教：育才张志刚教学目标：一、通过复述，体会本文叙述条理性强的特点。二、研读精彩片段，理解“斑羚精神”。三、反思“人与动物”的关系，珍视生命，关爱动物。生命悲壮一、复述第九自然段 注意用到“示意性的咩了声、应声、飞奔、起跑、一跃、跳去、紧跟、一钩、蹿跃、猛蹬、再度起跳、再度升高、坠落、轻巧等关键词。二、朗读 1、从第九自然段的“当它的身体出现在半大斑羚蹄下时， 它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。”中找出朗读时的关键词语。 当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。2、生试读怜悯的语气激动高昂的语气悲痛的语气语速要慢悲痛的强调的语气悲伤的语气3、朗读练习 当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽
