路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 - 屈原世上本没有路，走的人多了也就成了路。 - 鲁迅 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 - 陆游 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 - 韩愈美 弗罗斯特学习目标 一、有感情的朗读，理解本诗的主要内容。 二、学会使用象征的写作手法，体会诗歌中蕴含的哲理。 三、学会慎重的思考自己的人生之路。罗伯特弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又富于象征和哲理，耐人寻味。他的著名诗集有少年的意志波士顿以北等。诗作名篇有白桦树、修墙 。 1、幽寂（ ）： 2、伫立（ ）： 3、涉足（ ）：jzhsh幽静、寂寞长时间站着进入某种环境或生活范围初步感知 1、朗读诗歌，自由读。 注意诗歌的停顿节奏，语音的准确性未未选择的路选择的路黄色的树林里/ 分出/ 两条路，可惜/ 我不能/ 同时去涉足，我/ 在那路口/ 久久伫立，我/ 向着/ 一条路/ 极目望去，直到它/ 消失在/ 丛林深处。但/ 我却选了/ 另外一条路，它/ 荒草萋萋，十分幽寂
