精选优质文档-倾情为你奉上集体研究预设教案（编写：钟增云 ）个性空间. 自行车里的数学教学内容：2013教育部审定人教版义务教育教科书第67页“自行车里的数学”教学目标： 1. 在活动中，学生理解并掌握自行车“蹬一圈走多远”的计算方法，探索变速自行车的速度与其内在结构的关系，运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题，并加深对所学知识及其相互关系的理解。 2. 引领学生经历“提出问题分析问题建立数学模型解释并应用”基本过程，获得应用数学解决实际问题的思考方法，同时了解数学与生活的广泛联系。 教学重难点： 1. 普通自行车的速度与其内在结构关系的数学模型；2. 变速自行车的能变化出多少种速度。教学准备：自行车实物，课件PPT教学过程 ：一、新课导入： 师：咱们班的同学有多少人会骑自行车啊？（大部分学生举手）师：你们知道自行车里也含有数学问题吗？老师准备了一俩自行车，谁能从中找出我们学过的知识？（三角形的知识、圆的知识等）师：其实自行车里还蕴含着更为丰富的数学知识，今天
