幼儿园语言领域活动设计与组织宝鸡幼儿园张翠琴2011年12月 语言是人们交流思想的工具，是思维的基础。 人们往往认为孩子到一定的年龄会说话。以为说话能力是天生的。其实婴幼儿语言的发生和发展，必须具备幼儿自身的物质基础和所处社会的客观需要。美国教育家加纳德：人的七种智能，语言交往能力是第一位，然而幼儿期是人的一生中掌握语言的最迅速的时期，也是最关键的时期，这个时期大脑发育迅速，听觉器官和发音器官相应成熟，能分辨和模仿成人的语言，词汇量的扩大最快，口语理解能力和表达能力的发展也很迅速，是幼儿口语发展的最佳时期。在此阶段，如果能得到良好的语言教育和训练，给以适宜的丰富刺激，再加上适当的指导，幼儿的语言发展就可能取得长足的进步，较前一段有所飞跃。就能自如的运用口语表达自己的见闻、意愿、情感等,而且也为终生学习打下良好的基础。 大家都知道“狼孩”的故事，印度“狼孩”卡玛拉7岁回到人类社会，他虽然具备人的生理解剖特点，但不会说话，只会像狼一样嚎叫。经过7年教育，也只学会了四十五个词语。一位名叫基尼的美国女孩，从小被父母关在一间小屋子里，13岁被人救出来时完全没有语言能力，心理成熟程度只相当于一岁儿
