德国学前教育发展历史目录1近代德国学前教育的创立与发展220世纪初至二战前的德国学前教育3二战后德国学前教育的发展与改革一近代德国学前教育的创立与发展19世纪下半期福禄倍尔19世纪的最初20年20世纪中期以后至40年代末近代德国学前教育的创立与发展19世纪的最初20年侯爵夫人巴乌利美开设的保育所。1819年，幼儿教育家德切克设立了柏林最早的常设托儿所，以城市劳动阶级的子女为对象，招收9个月至2岁的婴儿。19世纪的最初20年幼教设施的特点以保护婴幼儿的健康和解决父母因忙于工作而无暇照顾的问题为主，教育是附带的。幼教设施的费用主要靠慈善捐款，在未能捐款时才由地方公费负担。这些幼教设施没有统一的名称，并且多无固定场所。担任保育的工作的人多半不是正规保育员和教师，而通常是孤儿院里年长的女孩子或失业居民及老妇人。20世纪中期以后至40年代末在英国幼儿学校的影响下，德国也出现以佛利托娜为代表的幼儿学校运动。20世纪中期以后至40年代末基本倾向政府并不设立幼教机构，而是采取鼓励私人开办并加以监督管理的政策。认为这些幼教设施不应像英国的幼儿学校那样进行读、写、算等方面的正规教学，而应以护养为主要目的，
