放风筝学生交流搜集有关风筝的知识。想一下在放风筝过程中发生的趣事。课前准备 课前布置学生: 1、搜集关于风筝的资料 2、去田野或是操场上放风筝 3、思考你是怎么样放风筝的说话要求 讲清楚你是什么时间，在什么地方搜集到这些资料 有重点的讲述风筝的资料汇报要求 说话时要声音洪亮，态度大方，有一定的顺序，突出重点 听得时候要专心，并能评价别人的发言风筝的由来 风筝是中国人发明，相传墨翟（d）以木头制成木鸟，研制三年有成，是人类最早的风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，进而演变为今日的多线风筝。风筝求救的故事 南北朝风筝曾是被作为通讯求救的工具。梁武帝时，侯景围台城，简文尝做纸鸢，飞空告急于外，结果被射落而败，台城沦陷，梁武帝饿死,留下这一风筝求救的故事。古诗中的风筝村居清 高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。我们在操场上放风筝出现了困难，我们共同解决！齐心协力，放飞风筝！凤头:开门见山 直接交代放风筝的时间、地点、环境等。 周五下午，老师带我
