数控车编程与加工技术说 课机械工程系1 课程整体设计1-1课程定位1-2课程设计1-3内容选取1-4内容组织2 教学实施 2-1教学组织 2-2教学方法 与手段 2-3教学资源 2-4教学评价说课提纲数控技术专业的培养目标数控机床操作员加工工艺与编程技术员 数控车床操作制定加工工艺1-1 课程定位编制加工程序都需要本课程的支撑 本课程是在学习了机械制图、机械制造基础、机械设计基础、等课程的基础上，进行数控编程与加工的教学，为数控加工考证及其他后续课程的学习奠定基础，具有承上启下的作用，是一门职业技能课，专业核心课。机械制图钳工实习机械设计基础机械制造基础数控加工工艺数控编程与加工数控车床维护 数控考证实训 CAM实训1-1 课程定位数控车编程与加工技术在课程体系中的位置1-2课程设计确 定岗位职业能力1、工艺设计能力2、程序编制能力3、数控加工能力4、零件质量控制能力5、数控设备管理与维护能力职业素养1、基本政治素质2、法律法规及政策水平3、良好的职业道德与社交能力职业岗位群： 数控加工工艺设计 数控机械加工 数控机床维护市场调研分析数控机床编程与操作 数控机械加工岗位岗位职业能力1、
