一、复习旧知，引入新课1单位换算。30厘米=（ ）分米 120分=（ ）小时 2000千克=（ ）吨2说一说：分数与除法的关系是什么？3 222 9 33在下面的括号里填上适当的数。2425=（ ） =（ ）（ ） （ ）7=求一个数是另一个数的几分之几东城第一小学周淦梅第四单元分数的意义和性质例3 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。 提问：根据已知的条件/信息，你能提出什么数学问题？ （1）鹅的只数是鸭的几分之几？（2）鸡的只数是鸭的几倍？（3）鹅的只数是鸡的几分之几? （4）鸡的只数是鹅的多少倍？ (5)鸭的只数是鸡的几分之几？二、创设情境，探索研究谁是单位“1”？二、创设情境，探索研究根据分数与除法的关系，如何解题呢？分析与解答:根据分数的意义解题鸭：鹅：该如何列式呢？请用圆圈“”表示鸡和鸭的只数，画出示意图求一个数是另一个数的几分之几用除法计算二、创设情境，探索研究鸡鸭谁是单位“1”？请用圆圈“”表示鸡和鸭的只数，画出示意图答：鸡的只数是鸭的2倍。求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算二、创设情境，探索研究1都是用除法算的。2前一题的商是分数，后一 题的商是整数。一个数另
