学法分析教学程序教法分析教材分析教材分析 教学程序 教法分析学法分析教材分析 教法分析 学法分析 教学程序本节教材是八年级数学第十六章第二节第 本节教材是八年级数学第十六章第二节第一课时内容，这是在学习了分式的基本性 一课时内容，这是在学习了分式的基本性质，分式的约分，通分和因式分解的基础 质，分式的约分，通分和因式分解的基础上，进一步学习分式的乘除法。学好本节 上，进一步学习分式的乘除法。学好本节为进一步学习分式的加减法和分式方程奠 为进一步学习分式的加减法和分式方程奠定了基础，因此本节起着承前启后的作用 定了基础，因此本节起着承前启后的作用。 。 (1)(1)知识与技能知识与技能 教材分析 教法分析 学法分析 教学程序使学生理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行计算，并能解决一些与分式有关的实际问题。(2)(2)过程与方法过程与方法 (3) (3)情感态度与价值观情感态度与价值观经历从分数的乘除运算到分式的乘除运算过程，培养学生类比的探究能力，并能结合具体情境说明其合理性。在活动中培养学生乐于探究，合作学习的习惯，培养学生努力找寻解决问题的进取心，体会数学的应用价值。教材分析 教
