合并同类项教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上合并同类项教学设计 教学目标 知识与技能：使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项。 过程与方法：培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力，初步使学生了解数学的分类思想。 情感态度价值观：培养学生团结协作，严谨求实的学习作风和锲而不舍，勇于创新的精神。 教学重点 同类项的概念和合并同类项的法则 教学难点 学会合并同类项 教学用具 多媒体 教学方法 教师引导，学生自主探究学习 教学过程 一、情境引入 1教室里非常混乱，有书本、扫把、粉笔等东西，问学生如何整理。学生：将扫把放到一起，将书本摆放整齐教师：为什么这样做？引导学生意识到“归类”存在于生活中。由学生举例在生活中那些运用到归类方法。 2 教师：我想和同学们进行一场比赛，看谁最快得到答案，你们愿意