精选优质文档-倾情为你奉上因数和倍数教学设计教学内容 人教版小学数学五年级下册课本第5页例1、例2。教学目标：（1） 知识与技能 1、理解因数和倍数的意义，以及因数和倍数相互依存的关系。2、掌握找一个数的因数的方法。 3、发现一个数因数的特征。 （二）过程与方法 通过整数的乘除运算认识因数和倍数的意义，自主探索和总结出求一个数的因数的方法。（三）情感态度与价值观体会数学知识之间的内在联系，培养孩子思维的有序性和条理性。 教学重点难点：重点：理解因数与倍数的含义。难点：能熟练地找一个数的因数。 教学过程一、课前谈话，导入新课1、大屏幕出示唐僧和孙悟空图片，师问两人是什么关系？谁能用一句话清楚的表达他之间的关系？教师：人与人之间的关系是相互依存的，我们在介绍人与人之间的关系时，一定要说清楚谁和谁。2、师：我们每天都在学数学，都在和数字打交道，那么数与数之间是不是也存在着这种类似的关系呢？今天这节课我们就来认识数与数之间的关系。 二、师生互动，探
