精选优质文档-倾情为你奉上第二单元 圆柱与圆锥第一课时 圆柱的认识（一）教学要求：1、使学生认识圆柱，掌握圆柱各部分的名称。2、通过观察、动手操作，发现和总结出圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图，认识圆柱侧面的展开图。 3、从实物中抽象出圆柱的立体图形，给出图形名称，让学生经历由形象表象抽象的过程，培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力。 教学重点：教学难点：教学准备：长方体、正方体、圆柱形的物体、小黑板等。教学过程：一、回顾旧知，复习铺垫。1、已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长?（1）圆的周长公式：C2r或Cd。（2）已知r=3cm，求C =？ d=2.5dm，求C =？ 2、求下面各圆的周长。 教师依次出示题目，然后指名学生回答，其他学生评判答案是否正确。二、揭示目标。1、教师手中先后拿一个长方体形的物体和正方体形的物体，提问：我手里拿的物体是什么形状的?他们有什么特征?（由此引导学生复习长方体和正方体的一些特征。）2、教师出示几个圆柱形的物体，“
