精选优质文档-倾情为你奉上小学六年级歧义句专项练习一、常见的歧义句式 。 （1） 歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：A.“猎人的狗被咬死了”；B.“猎人被狗咬死了”。一同读音易造成歧义（1） 有的词可轻读，也可重读。例如：我想起来了。（“起来”读q li 时，表示“我想起身了”；读qi lai时，表示“我想到了”。）如：彩怡百货有的是化妆用品。（逻辑重音有“有的是”上，表示化妆用品多；逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只有化妆用品。）（2） 多音词在口语中不产生歧义，在书面语中因为没有注音，有时便会出现歧义。例如：他在办公室看材料。（“看”读kn 时，表示“看守”；读kn 时，表示“阅览”。）空房间做什么用？（“空”读kng 时，表示房间里没有东西；读kng 时，表示把房间腾出来。）二、 不同停顿易造成歧义。在某种情况下，同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语意和结构往往不同。例如： 这苹果不大/好吃。（苹果味道好）
