小学语文朗读教学中的音乐元素(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上承诺书我自愿参赛，并响应市教育局开展的“校园诚信体系建设”活动，倡导科研诚信。本论文系笔者原创，无抄袭、剽窃等行为。特此承诺，文责自负！ 签 名 小学语文朗读教学中的音乐元素环城二小 陈熠琳如今，“教师讲，学生听”的传统课堂模式已逐步被“学生为主体，教师为主导”的新型课堂模式所替代。然而我在工作实践中发现，在所谓的“新型课堂”中，一些课堂呈现出的仍旧是“听说读写”一贯到底。我们不可以否认“听说读写”是语文教学的主要手段，这就好比是厨师做菜，最重要的是得有鸡、鸭、鱼、肉之类的主料。然而，要想做出色香味俱全的好菜，还得依靠油盐酱醋姜葱蒜等调味品，同理，要想真正构建生动活泼、朝气蓬勃、学生乐此不疲的课堂模式，还得广泛辅以形式各样的教学手段。此外，由于旧有的课程设置、学科教学专业化等等因素的影响，长期以来，我们的教师，特别是不同学科教师之间，在教学上颇