精选优质文档-倾情为你奉上“向善课堂”语文课时教案设计（第 一 课时）时间12月20日课题小蜗牛年级一主备人刘长田教学目标一、认识“孩、慢”等10个生字。认识偏旁“子（子字旁）、 （爪字头）、身（身字旁）。二、会写“已、经”等6个生字，认识“树林、碧绿”这两个词语。正确读写“孩子、好久、对于、过冬”等词语。三、正确朗读课文、背诵课文，了解一年四季的变化与特点。四、培养学生善于动脑和善于想象的能力。教学重点一、“已”与“己”的字形区别；识记由“孩”扩展的词语。二、正确流利地朗读课文，背诵课文。三、了解一年四季的变化与特点。教学难点了解定语后置这种语言现象。教学准备PPT 生字卡片学情分析 小蜗牛是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显，通俗易懂，很适合一年级小学生阅读。故事配以连环画的形式呈现，目的是让学生借助图画或其他手段自主识字、自主阅读。所以本节课
