戴着镣铐跳舞舞出文章精彩还说“任务驱动型”材料作文（深圳:鲁老师）一.引言 恢复高考以来，专就“材料作文”而言，他经历了传统材料作文，话题材料作文、新材料作文再到任务驱动型材料作文的演变历程。 当“任务驱动型”材料作文这一新概念突然出现在眼前的时候，我们难免不发出“这岂不是戴着镣铐跳舞”的感叹？ 是的，高考作文有其有自身的写作指令要求，写高考作为本来就是“戴着镣铐跳舞”。 你可信，戴着镣铐跳舞，亦可舞出文章精彩？ “任务驱动型”材料作文？怎样写！二.“任务驱动型”材料作文探究（一）先请大家来读一篇考场作文。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。 校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好？同学们展开了热烈地
