精选优质文档-倾情为你奉上小学语文课堂评价标准第一项：教学目标1、能根据教材提供的资源，学生的实际情况设定课堂教学目标，重点突出、明确、具体，适度可行。第二项：教学内容1、正确、深入地解读教材，充分挖掘教材提供的资源。（不能丢掉文本深入、有价值的东西。）2、积极利用课堂上的生成性资源，恰当安排教学内容，教学重点。（源于教材，但不拘于教材。）第三项：教学策略1、能恰如其分地发挥教师的组织、引导作用，让学生在积极、主动的学习活动中学会学习。2、遵循母语教育的规律，文意兼得。3、要利用师生的多元智能更好地学习语文，促进学生思维和语言的发展。4、教学过程简洁、流畅，教学方法扎实有效。第四项：教学效果1、教学氛围宽松、和谐，学生学习积极性高，学生发展、变化明显，教学目标达成度高。第五项：教师素质1、教态自然、亲切，尊重、关注每一位学生。2、具有较强的课堂调控能力和扎实的语文教学基本功。新课程理念指导下的小学语文课堂教学评价标准所谓课堂教学评价，是指评价主体按照一定的价值标准，对课堂教学诸因素及发展变化进行
