第四单元比例人教版数学六年级下册整理和复习课本内容：P40-66比 例比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。 （与比的区别、联系）比例的基本性质：外项之积等于内项之积。正比例和反比例比例的应用成正比例的量成反比例的量图上距离：实际距离=比例尺图形的放大与缩小用比例解决问题：找等比式或等积式相关联比值一定相关联积一定数值线段重点知识归纳比例的基本性质：外项之积等于内项之积。比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。（与比的区别、联系）基本知识点1、比例的意义 表示两个比相等的式子在比例里，两个外项的积等于两个内项的积2、比例的基本性质比比例 意义 各部分名称 基本性 质两个数相除又叫做两个数的比.表示两个比相等的式子叫做比例.0.90.6 1.5 前项后项 比值5 6 2024 内项外项比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变.0.90.69( ) 3( )62在比例里，两个内项的积等于两个外项的积.56 2024( )( )( )( ) 6 20 5 24练习一练习一归纳1、下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来6:10和9:15 20:5和1:4
