思想道德修养第四章道德及道德品质良好道德品质的培养本讲学习重点第一节道德及道德评价第二节道德品质及其形成发展第三节大学生应具备的道德品质第四节道德修养的基本途径第一节道德及道德评价一、道德的本质 道德是一定社会的意识形态的一部分。它是由一定的社会经济关系决定的，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的行为，调整个人与个人、个人与社会的关系的原则和规范的总和。二、道德评价及其方式1.道德评价 道德评价以传统习俗、社会舆论和人们的内心信念为主要手段，对个体和群体的道德行为作出善恶、是非的评价，借此调节人们之间的道德关系，实现教育和激励功能，促进社会风气好转。2.道德评价的形式 社会舆论。众人的言论，包括宣传工具的议论。舆论压力、舆论谴责有制约作用。 传统习惯。即社会风俗和习惯的行为倾向。与传统文化和社会心理结合在一起，比舆论更具有稳定性。 内心信念。对道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，内在的精神力量。表现为良心的安慰或谴责。徐本禹：感动中国的大学生“别人帮助了我，我一定要帮助别人” 徐本禹出生在山东聊城一个贫困农民家庭里。1999年，他考入华中农业大学。那年冬天，天气很冷，他却穿着一件
