精选优质文档-倾情为你奉上初一学生 学习心理分析与辅导一、 年龄特点：处在11-12岁得“危机年龄”，随着生理发育，心理也发生几句的变化。 自我意识增强，独立的空间。摆脱依赖感，需要在无拘束的气氛中同家长老师平等地交流二、 学习特征：发觉与小学大不一样，学习压力重了，但老师不再事事操办，一下子有了许多自由，反而无所适从。 个别学生会对新的课程（英语、科学.）特别不适应。51.6%的学生感到学习压力过大，18.8%的学生存在人际交往不适应，8.9%的学生的自我认识不清楚，只有的24%学生生态较平稳。三、 原因分析：作为初一学生，适应情况的好坏直接影响他对新环境的认识，对自我的肯定，对新的学习生活的信心。 环境变化，新课程增加、初中授课方式不适应，常感到力不从心，总认为班上其他同学比自己强，惊讶、伤心、焦虑接踵而来，产生强烈孤独感。四、 家长策略： 家长应了解：环境变化、新课程增加、初中授课方式不适应，是问题关键所在 引导孩子尽快完成从小学到初中的学习转变，了解其学校，了解初中的课程，这样才
