北师大版一年级下册数学教案《图书馆》(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上 图书馆教学设计 李国娣教学目标:1、探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法,初步体会计算方法的多样性。2学会列竖式计算进位加法,知道“满十进一”的运算规律。3通过自主探索、交流,培养综合学习能力。4提高学生探索问题的能力,鼓励学生与他人积极合作学习。教学重点:1、掌握两位数加一位数的计算方法。2、笔算竖式的书写格式。3、使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。教学难点:使学生理解个位相加满十要进位的道理。教学准备:PPT、小棒教学过程:一、情境创设,谈话导入。1谈话引入。同学们喜欢看课外书吗?谁来说说你喜欢看些什么书?同学们喜欢看的书真不少,可以看出大家都是好学的孩子。2.引入情境。我们的好朋友“机灵狗”最近新开了图书馆,听说里边的书可多了,让我们一起去看看吧。(PPT)瞧,这就是图书馆的一角。(出示课题:图书馆)二、提出问题,初探进位加法。1提数学问题。(1)看

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