我对新教材《道德与法治》的点滴认识(共4页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上我对新教材道德与法治的点滴认识 教材不仅仅是传递知识信息的载体,更重要的功能是成为学生进行学习活动所凭借的话题和范例。那么怎样理解和使用教材呢?翻开我们的教材,我们发现教材一般由图例和留白两部分组成。教材中的图例起什么作用?教材中的留白又起什么作用? (一)教材中图例的作用 教材中的图例展示了儿童的“生活事件”,体现出儿童文化与成人文化的交汇与融合,是师生活动的指引与提示。 图例不是作为知识的载体来供教师讲授的,它是引发儿童活动的工具,是儿童开展活动可利用的资源。 (二)教材中留白的作用 所谓“留白”,是指经过精心创意嵌入教材中的空白版面和空白图形,是编者为学生表白内心感受,进行创意而营造的空间。(出示完成的留白)这些都是学生在留白中完成的内容,他们通过画、写、总结、归纳、学以致用等不同方式在这些空白地带表白自己的内心感受,反馈出他们的学习情况,同时也为我们任课教师提供了创造的空间。 1、教材中的留白展现出儿童自身成长的足迹,也为教师提供了创造的空间。 2、教材中的

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