看图画，看图画，写一写写一写看到什么画面？听到什么声音？一、谈话导入，激发兴趣二、明确要求，学习观察2.步骤：一看图，二写作3.重点：看到的，想到的4.写完：交流读，互相评1.课型：这是看图作文二、明确要求，学习观察2.他们在干什么？3.他们的动作怎样？4.可能说了哪些话？1.图上有哪些人？二、细致观察，习得方法是什么天气？在什么地方？有哪些人？在干什么？ 抓顺序观察法整体部分整体整体观察图画 在一个春暖花开的季节里，我和妹妹一起来到郊外放风筝。 清晨，春风轻轻地吹拂着。在一条小河边的草地上，一群孩子在洒满春光的青草地上开心地放风筝。 天气晴朗，我们来到野外草地上，草地上许多人在快乐地放风筝。部分观察图画由近到远从地面到天空近处有哪些人？他们在干什么？他们的动作怎样？远处有哪些人？他们在干什么？他们的动作怎样？ 近处，一个穿着粉裙的小女孩手里拿着漂亮的蝴蝶风筝，笑眯眯地转头看着旁边的两个小男孩。 抓主体观察法所见部分观察图画主要角色主要事情 两个小男孩在合作放风筝，一个拉线，一个举着风筝，好像在说：“快跑，我要放手啦！” 只见一个小男孩拉，另一个小男孩举，燕子风筝时而飞得低，时而飞得高
