期末考试质量分析（2012年至2013学年 第一学期） 年级：二年级 姓名：沙沙 拟定时间：2013年1月16日 看拼音写词语存在问题及原因：此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。但也出现了一些问题。从孩子出现的问题可以看出教师对学生尤其是后进生识字写字方面的基本功训练不够扎实。也有部分学生没有养成良好的答题习惯，表现得比较粗心，同音的字，形近的字易混易错。努力方向：要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在试卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。在平时教授生字时注重衣字旁与示字旁的区别。也要多关注生字词掌握费劲的孩子，指导字的结构。选择正确的字填空辨别形近字 存在问题及原因：这两道题主要是考查学生对形近字的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，有些同学在书写时有错别字。从此题可以看出教师在形近字的教学方面还有所欠缺，导致孩子们
