教育心理学概述(共27页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第一章教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1、教育心理学是一门研究学校情境中（学与教的基本心理规律）的科学。2、教育心理学是应用心理学的一种，是(心理学与教育学)的交叉学科3、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含五种要素，由三种活动过程交织在一起五要素学生学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程）教师教学中起关键作用（教学过程的主导）教学内容表现为：教学大纲、教材、课程教学媒体教学内容的载体、师生之间传递信息的工具。教学环境包括物质环境（课堂自然条件、教学设施及空间布置）社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化背景）三过程学习过程是教育心理学研究的核心内容教学过程教师组织教学的过程评价反思过程贯穿在整个教学过程中：（教学前对教学设计效果的预测和评判；教学中对教学的监视和分析；教学后的检测、反思）第二节 教育心理学的作用1、中学教育心理学的作用 （1）科学理论上的指导作用